Corresponsal de BBC NI Schooling and Arts
BBCTracey Henry ha dicho que su hija de 22 años, Ellie, “ya no tiene voz” desde que dejó la escuela.
Ellie tiene necesidades educativas especiales (SEN) y usa una silla de ruedas, pero su madre dijo que el apoyo a su hija y su calidad de vida ha disminuido desde que dejó su escuela especial.
Su madre dijo: “Tan pronto como salió de la escuela, no hay oportunidad de hacer nada más, a menos que hagamos las cosas por ella”.
El ministro de Educación, Paul Givan, que asistió a una reunión de padres, alumnos con Sen y directores en el Gran Salón de Stormont el miércoles dijo que fue solidario, pero el cambio requeriría trabajo en los departamentos de educación, economía, salud y comunidades.
El revisor independiente del autismo para Irlanda del Norte, Ema Cubitt, dijo que jóvenes como Ellie enfrentaron un “abismo” a la edad de 19 años cuando abandonan la escuela.
“Cuando miras a través de la vida de una persona autista o una persona con discapacidades de aprendizaje, esta es la primera brecha actual en la provisión que existe”, dijo.
“Cuando nos enfrentamos a un abismo así, una ventaja de acantilado les cube que no tienen un lugar en la sociedad y ahí es donde necesita cambiar”.
Tracey, Ellie y Ema Cubitt fueron a Stormont para pedir ese cambio.
En Inglaterra, un plan de educación, salud y atención (EHCP) describe las necesidades educativas especiales de una persona joven hasta los 25 años.
Es un documento authorized, que también describe el apoyo adicional que necesitan en la educación o la capacitación, y los resultados que les gustaría lograr.
Pero en Irlanda del Norte, no existe tal plan que pueda dejar a los jóvenes y sus familias sin un camino o el apoyo necesario para una mayor educación y empleo.
Tracy dijo: “Ellie ha cambiado por completo desde que dejó la escuela, ha perdido mucha capacidad para comunicarse con las personas y su confianza y cosas”.
Alma White, cuyo hijo Caleb es autista ha sido liderando la campaña para el cambio.
La Dra. Joanne Atkinson, la directora de la escuela Beechlawn en County Down, respalda ese movimiento.
Es una escuela post-primaria para alumnos con dificultades de aprendizaje moderadas con necesidades educativas especiales adicionales, y el Dr. Atkinson está preocupado por cómo algunos de sus abandonos encontrarán su futuro.
“A veces, cuando salen, no reciben el apoyo que han tenido en la escuela”, dijo.
“Las habilidades para la vida son un gran énfasis en nuestra escuela en explicit, para preparar a los niños para el lugar de trabajo.
“Muy a menudo tienes muchos niños que son capaces de ir a trabajar y pasar a la educación adicional.
“Pero tienes otros con necesidades especiales que aún necesitan esa atención íntima y aún necesitan que las personas cuiden de ellos”.
Ella dijo que las cosas debían cambiar agregando: “Los padres merecen el cambio”.
“Hay muchos niños que se van, y se quedan porque no hay nada más para ellos cuando dejan la escuela”, dijo.
“Se les queda a sus padres para que vuelvan a cuidar”.
Tracey Henry dijo que los jóvenes como Ellie estaban siendo fallidos.
“Tuvimos un día en un centro de día, ahora tenemos tres días en un centro de día, pero hay una gran diferencia entre lo que hizo en la escuela donde estaba activa, estaba feliz, hizo muchas actividades diferentes”, dijo.
“En un centro de día, hacen cosas muy limitadas porque no tienen el private y no tienen las oportunidades.
“Necesitan traer una legislación comparable a lo que tienen en el Reino Unido para permitir a los niños como Ellie el derecho a hacer actividades, el derecho a tener su propia vida”.
‘Una falla de los derechos humanos’
El ex ministro de economía, Conor Murphy, tiene admitido que los jóvenes con necesidades educativas especiales (SEN) enfrentaron “injusticia” cuando dejaron la escuela.
Pero presentar un plan para ellos, comparable al en Inglaterra, necesitaría nuevas leyes.
Sra. Cubitt, cuyo papel implica evaluar la adecuación de los servicios a las personas autistas, Quiere acción.
“Estos niños tienen derecho a la educación, tienen derecho al aprendizaje de por vida, tenemos un lugar en la sociedad, tienen los mismos derechos que todos para trabajar”, dijo.
“Es un fracaso de los derechos humanos. No podemos dejar que continúe más”.
