Según un nuevo informe, los estudiantes podrían enfrentar “puntos de frío” si las universidades no se les permite trabajar juntos para entregar cursos.
La revisión de Universities UK, que representa a 141 instituciones, encontró que las universidades eran reacias a colaborar debido a las preocupaciones sobre las leyes comerciales diseñadas para promover una competencia saludable entre ellas.
La Autoridad de Competencia y Mercados (CMA) dijo que quería apoyar la colaboración cuando sea posible en una situación financiera “muy desafiante” para el sector.
Una revisión del gobierno de cómo la educación superior se financiará a largo plazo en Inglaterra, y se espera que se publique a finales de este año.
El informe de Universities UK dijo que una mayor colaboración entre las universidades podría ser una solución para las instituciones que luchan por reducir los costos y ser más eficientes.
Algunas universidades ya están entregando cursos de esta manera, en beneficio de los estudiantes.
El estudiante maduro Joe Vincent, de 33 años, vive en casa en Devon con su pareja y su bebé mientras estudia en Plymouth para una maestría en farmacia de la Universidad de Bathtub, a más de 130 millas de distancia.
“Es todo para mí”, cube, y agrega que poder estudiar y calificar localmente “es la diferencia entre que tengo esta carrera y no tener esta carrera”.
En 2018, se formó como técnico de farmacia en una universidad cercana, porque no había un curso universitario native disponible para convertirse en farmacéutico.
Esta estrecha colaboración entre las universidades también tiene la intención de cumplir con la escasez de farmacéuticos comunitarios en el suroeste.
Sir Nigel Carrington, quien dirigió la revisión de Universities UK, dijo que se necesitaba más claridad para evitar que las universidades tengan que tomar decisiones sobre qué cursos se cierran o se fusionarán de forma aislada entre sí.
Le dijo a la BBC que había el riesgo de “puntos de frío que surgieron en los que no habrá oportunidad para que los posibles estudiantes estudien las materias que desean estudiar en sus ciudades de origen o en sus regiones de origen”.
Dijo que las universidades vecinas se les debe permitir ver qué asignaturas reclutan la menor cantidad de estudiantes y acuerdan que solo uno de ellos debería enseñar ese curso, “dividir otros cursos entre ellos” y resolver dónde entregar una materia sería más rentable.
Después de la Universidad de Cardiff anunció pérdidas de empleo a principios de este añola vicecanciller profesora Wendy Larner le dijo al periódico del Instances que estaba “profundamente frustrada” por el asesoramiento authorized de no consultar a otras universidades sobre el impacto de los cierres, y agregó que el sistema estaba “configurado para mejorar la competencia, no la colaboración”.
La CMA aplica la ley existente, que se aplica en diferentes sectores para proteger a los consumidores, en este caso a los estudiantes.
En una publicación de blog publicada el viernes, Dijo que reconoció los problemas financieros que enfrentan las universidades y que quería apoyar la colaboración cuando sea posible.
La CMA dijo que concepts como compartir funciones de back-office, o discutir posibles fusiones con otras universidades, period poco possible que planteen preocupaciones de la ley de competencia.
Juliette Enser, directora ejecutiva de la aplicación de la competencia en la CMA, dijo: “Sabemos que las universidades están interesadas en colaborar en los cursos que ofrecen y estamos trabajando para comprender cómo esto se ajusta a los planes generales para la reforma de la educación superior”.
Sería que el gobierno cambie la ley, o cómo se regulan las universidades, permitir que se tengan conversaciones iniciales sobre si algunos sujetos necesitan un tipo diferente de colaboración en diferentes regiones.
Los presupuestos universitarios han sido tensados por un 16% de caída en estudiantes internacionales – quienes pagan tarifas más altas que los estudiantes nacionales – después de que los cambios en las reglas de la visa entraron en vigor en enero pasado.
El ingreso universitario en forma de tarifas tampoco ha logrado mantenerse al día con la inflación, aumentando por primera vez en ocho años este otoño de £ 9,250 a £ 9,535.
El regulador de educación superior en Inglaterra, la oficina de estudiantes, dijo que cuatro de cada 10 universidades se dirigen a un déficit financiero para este verano, a pesar de que miles de pérdidas de empleos ya se han anunciado.
Los recortes de cursos o los anuncios de cierre también han seguido uno tras otro este año, desde la Universidad de East Anglia hasta Sheffield, Durham, Bournemouth y muchos más.
Se ha convertido en un mosaico de decisiones institucionales individuales, en gran medida impulsadas por las fuerzas del mercado, incluida la cantidad de estudiantes que desean inscribirse en materias individuales.
El gobierno dijo que había quedado claro que las universidades necesitaban aumentar las oportunidades para los estudiantes y contribuir más al crecimiento en la economía.
En respuesta a la revisión, Jacqui Smith, el ministro de habilidades, dijo: “Me complace ver que el sector tome medidas para agarrar este problema mientras restauramos nuestras universidades como motores de oportunidad, aspiración y crecimiento”.
Se espera que se publique una revisión del futuro a largo plazo de la educación superior en Inglaterra antes del verano.
