La Universidad de Harvard está presentando un nuevo curso introductorio de matemáticas, Math MA5, para abordar las brechas en las habilidades de álgebra basic entre sus estudiantes, según el Harvard Crimson. El programa piloto, anunciado el 19 de marzo de 2025, a través de X por el inversor tecnológico Elad Gil, ha encendido discusiones sobre la selectividad y los resultados de la altamente competitiva tasa de aceptación del 3% de Harvard.
Un nuevo enfoque para las matemáticas fundamentales
Math MA5 se ejecutará junto con los cursos existentes de Math MA y MB, pero contará con un horario ampliado de cinco días. El director de matemáticas introductorias de Harvard, Brendan A. Kelly, describió el curso como ofreciendo “una variedad de actividades diferentes” los martes y jueves para apoyar a los estudiantes identificados a través de una verificación de habilidades previas. El plan de estudios se centrará en el álgebra, la geometría y el razonamiento cuantitativo, habilidades esenciales para el éxito en los exigentes programas de matemáticas de Harvard.
Reacciones y preocupaciones de las redes sociales
La publicación de Gil, que incluía una captura de pantalla del artículo Crimson, planteó una pregunta provocativa: “¿Para qué selecciona la tasa de admisión del 3% de Harvard?” La investigación ha alimentado las acaloradas discusiones en las redes sociales, tocando preocupaciones más amplias sobre la educación de élite, la diversidad y la preparación para los estudiantes en la period posterior al covid.
Los comentaristas sobre X expresaron una variedad de perspectivas. Algunos, como Brian Edgeworth, enfatizaron la importancia de los fundamentos matemáticos, mientras que otros, como Abhivendra Singh, lamentaron una disminución percibida en los estándares académicos. “¡Guau! El álgebra solía esperarse hace solo 20 años”, escribió Singh, citando su experiencia contratando alumnos de Harvard a lo largo de los años.
Otros sugirieron que el proceso de admisión puede estar priorizando factores más allá de la preparación académica. Un usuario llamado Stablekh hizo referencia al fallo de la Corte Suprema de los Estados Unidos 2023 que anuló la acción afirmativa basada en la raza, especulando que Harvard ahora puede enfatizar extracurriculares y diversidad socioeconómica sobre las métricas académicas tradicionales.
Elizabeth Knopf compartió una anécdota private sobre la aplicación de su hermano, señalando sus credenciales excepcionales: la prime de su clase, una puntuación SAT de 1580, numerosos cursos AP e investigación en Stanford, que destaca las preguntas de la aplicación que se centraron en gran medida en la raza, la identidad LGBTQ+ y la diversidad. “Vas a estar disgustada”, advirtió, implicando un sesgo en el proceso de admisión.
Algunos tomaron una visión más amplia de la tendencia. Gabe Mays vinculó el nuevo curso con un cambio mayor en la educación superior, lo que sugiere que un énfasis en grados más fáciles o programas correctivos podría tener consecuencias a largo plazo. Mientras tanto, Arjun Narayan propuso una alternativa impulsada por la tecnología, etiquetando @mathacademy y bromeando: “La IA hará un mejor trabajo que cualquier profesor”.
La imagen más grande: admisiones y estándares académicos
La clase de 2027 de Harvard vio una tasa de aceptación récord de 3.41%, reflejando la intensa competencia por la admisión. Según un informe de enero de 2025 de shiksha.com, los estudiantes internacionales, incluidos muchos de la India, continúan enfrentando feroces probabilidades de ingresar.
El lanzamiento de Math MA5 plantea preguntas fundamentales: ¿El proceso de admisión de Harvard selecciona a los estudiantes que están completamente preparados para su rigor académico? ¿O son factores externos, como la pérdida de aprendizaje relacionada con la pandemia y las políticas de diversidad cambiantes, rescaten al cuerpo estudiantil de manera inesperada?
Los partidarios de Math MA5 argumentan que refleja el compromiso de Harvard con el éxito de los estudiantes, asegurando que los admitidos reciban el apoyo que necesitan para sobresalir. Los críticos, sin embargo, se preocupan que tales iniciativas puedan diluir el rigor académico o resaltar las fallas en el sistema educativo Okay-12.
A medida que se desarrolla el programa piloto, servirá como un indicador clave de si Harvard puede cerrar efectivamente estas brechas de aprendizaje, o si hay cambios más profundos en las admisiones y las expectativas académicas en el horizonte.
